小萝莉刘俊英

关于首次战斗到circular economy轮回经济这个词的你而言，也许有点懵。苟简来说，轮回经济即是尽量减少蹧跶，延迟家具的寿命，并确保它们不错被再行利用或再轮回的经济模式。咱们民风的线性经济模式，“分娩、使用、丢弃”，是一种资源蹧跶型模式，而轮回经济碰劲相悖，它关爱的是若何让资源在经济系统中不停流动，幸免变成垃圾。

设想一下，你买了一台生人机，正常情况下，用个几年后你可能就会换新的，然后把旧手机扔掉。但在轮回经济里，这台旧手机可能会被拆解，零部件再行用于分娩新的配置，大致被升级矫正陆续使用。这种模式不仅能从简资源，还能减少对环境的压力。通过排除废料和混浊、延迟家具和材料的使用寿命、以及再生天然系统，轮回经济为可握续发展铺平了说念路。

说到异日的责任契机，轮回经济限制确凿出息无量。环球各地的公司、政府齐在野着可握续发展转型，这意味着很多与轮回经济联系的新兴岗亭正在走漏。除了传统的环保和工程限制外，你会看到更多在遐想、管制、西宾、接头等行业出现的轮回经济岗亭。

比如，异日可能会有越来越多的“可握续遐想师”岗亭，他们的责任不仅是遐想颜面的家具，还要确保这些家具在悉数这个词人命周期中齐是环保的。再比如，“资源优化群众”说明让企业更有用地利用资源，最大松手减少蹧跶。而具备跨学科布景的东说念主才，举例既懂遐想又懂工程的复合型东说念主才，将尤其受到可爱，因为轮回经济实质上是一个多限制交叉的课题。

字据一些瞻望，轮回经济的服务阛阓将变得很是平常，无论是城市预备、能源管制，仍是前锋产业、西宾机构，齐有可能需要这方面的东说念主才。是以，要是你对环保有兴味并但愿在异日的职场中找到一隅之地，学习和瓦解轮回经济的运作方式无疑是一个理智的取舍。

在这篇著作中，Darren大轮将会为你推选两所顶尖院校，划分是格拉斯哥艺术学院和爱丁堡大学，他们齐在连年开设了circular economy轮回经济专科。

格拉斯哥艺术学院（Glasgow School of Art）

QS寰球院校抽象名次：78

QS寰球遐想艺术名次：13

MDes in Design Innovation and Circular Economy小萝莉刘俊英

遐想翻新和轮回经济

专科理念

培养学生通过遐想运转的念念维来轻率当代社会的可握续发展挑战。该花式的理念强调，遐想不单是是创造好意思学，更是惩办复杂系统问题的一种方式。通过将遐想与轮回经济勾通，学生将学会若何利用翻新遐想念念维，股东资源的高效利用和废料的最小化，并通过遐想促进社会、经济和环境的可握续发展。

课程竖立

课程竖立很是顾惜实践性学习。学生在一年内将完成一系列与轮回经济联系的遐想花式，从倡导阶段到推行惩办决策的实践。课程包括遐想研究、系统念念维、社会翻新、材料轮回和可握续遐想等内容。中枢课程还包括与行业的融合花式，让学生在实在的遐想环境中哄骗学到的表面常识。此外，学生还将深入探索如安在遐想中取舍闭环系统，将撤废物再行引入分娩链条，从而减少环境影响。

值得防御的是，格拉斯哥艺术学院的这门课程建议跨学科融合。学生不仅与遐想师融合，还将有契机与工程师、贸易参谋人和可握续发展群众全部融合，变成一个种种化的团队，共同探索若何终了轮回经济的指标。这种跨学科的学习体验，使学生具备了轻率异日种种化问题的才能。

请求条件

请求者需要提交一份作品集，这份作品集必须展示请求者在遐想限制的才能和创造力。GSA条件作品集为一个PDF文献，包含梗概15个页面，展示至少3个孤苦的花式。作品集不仅要展示遐想作品，还应特出遐想经由中的念念考，非常是若何通过遐想轻率资源利用和撤废物管制等问题。

除了作品集以外，请求者还需提交一段最多4分钟的视频，说明我方请求该专科的原因和与轮回经济的联系布景。请求东说念主需要在视频中挑剔我方的作品集，并说明为什么取舍GSA，以及但愿通过这门课程终了哪些指标。这个视频将匡助评审了解请求东说念主的创造性念念维和惩办问题的才能。

雅念念条件为总分不低于6.5，单项不低于6.0。此外，请求东说念主还需递交一份个东说念主论说，彭胀说明我方对轮回经济的瓦解和兴味，并展示若何通过学术布景和创作教会与该花式契合。

爱丁堡大学（University of Edinburgh）

QS寰球院校抽象名次：27

QS寰球遐想艺术名次：83

MSc Circular Economy

轮回经济

专科理念

花式旨在通过跨学科的西宾，培养学生轻率环球资源、废料和可握续发展问题的才能。该课程背后的理念是，轮回经济不单是是一个环境保护的器具，更是当代经济转型的中枢驱能源。爱丁堡大学的这个花式将要点放在系统念念维、政策和计策的勾通上，旨在让学生具备环球视线，瓦解轮回经济若何为百行万企带来深刻的变革。

课程竖立

爱丁堡大学的课程内容平常且深入，涵盖了环境科学、经济学、政策和遐想等多个限制。中枢课程包括轮回经济道理、可握续贸易模式、资源管制、政策制定和材料轮回。学生不仅会学习若何遐想可轮回的系统，还会了解环球轮回经济政策的前沿发展，并参与若何将这些政策实践到具体的行业和企业中。

一个显赫的特质是，课程设有大齐的实践契机，包括实地测验、与行业融合的花式以及孤苦研究。学生还不错取舍深入研究某个行业或主题，如可再生能源、前锋产业、建筑遐想等，从而进一步了解若何将轮回经济的表面付诸实践。此外，学生将有契机与行业魁首、政策制定者以及跨国公司融合，惩办推行的轮回经济问题，这使得该花式具备极强的现实道理和服务导向。

请求条件

爱丁堡大学的该花式不异对请求者有较高的条件。请求者需具备联系学科的布景，如环境科学、经济学、遐想或工程等。除了学术布景以外，爱丁堡大学顾惜请求者的跨学科念念维才能，以及对轮回经济的横蛮兴味和联系教会。请求者还需提交一份动机信，说明我方为什么取舍这个课程，以及但愿若何通过学习终了干事指标。

关于谈话条件，雅念念总分需达到7.0，单项不低于6.5。请求者还不错通过展示我方在责任或学术限制中的研究教会，来耕种请求竞争力。此外，请求经由也强调跨学科才能和环球视线，爱丁堡大学很是宽宥具备翻新念念维并有志于股东社会变革的请求者。

通过以上解读，你不错看到，格拉斯哥艺术学院和爱丁堡大学的轮回经济课程天然齐有相似的指标，但在专科理念、课程竖立和请求条件上齐有其独到的侧要点。GSA更侧重于遐想和翻新的实践，而爱丁堡大学则更顾惜表面与政策的勾通。要是你需要进一步接头某个特定课程的细节或有任何问题小萝莉刘俊英，请难忘给我留言哦！